在科技發(fā)達(dá)的今天，新的教育設(shè)備取代舊的教育設(shè)備給傳統(tǒng)的教學(xué)方式注入了新的活力。聲音、圖像、影視、動(dòng)畫讓教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)活潑，形象可感?，F(xiàn)在，3d廣告機(jī)，多媒體教學(xué)已成為當(dāng)今教學(xué)新時(shí)尚。
多媒體教學(xué)一體機(jī)作為一個(gè)新型多媒體互動(dòng)教學(xué)終端，集合電子白板、短焦投影、功放、音響、電腦、視頻展臺(tái)、中控等多媒體設(shè)備功能于一體，充分滿足現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)用需求，一舉解決當(dāng)前多媒體教室各種設(shè)備分散、連接雜亂、操作繁瑣、設(shè)備協(xié)調(diào)與兼容性不強(qiáng)等問(wèn)題，方便廣大教師輕松自如地開展多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)手段，拓展教學(xué)表現(xiàn)形式，讓常態(tài)課堂教學(xué)動(dòng)感起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與互動(dòng)參與，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。
較之傳統(tǒng)設(shè)備，一體機(jī)彰顯優(yōu)勢(shì)
多媒體教學(xué)一體機(jī)又可作為教育信息化的基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)，既有效解決了大尺寸顯示難題,液晶觸摸白板又實(shí)現(xiàn)了最佳書寫效果。尤其適合教育信息基礎(chǔ)薄弱的城鄉(xiāng)、農(nóng)村地區(qū)的廣大中小學(xué)校，一機(jī)多用(白板教學(xué)、音視頻播放、實(shí)物展示等)，便捷易用(集成面板控制，一鍵式開關(guān)等)，經(jīng)濟(jì)實(shí)用(比傳統(tǒng)多媒體設(shè)備、平板電視等具有更高的性價(jià)比等)，縮小城鄉(xiāng)教育“數(shù)字鴻溝”，提高區(qū)域教育信息化整體水平，有效促進(jìn)教育均衡化發(fā)展。
隨著教育信息化進(jìn)程的不斷深入，全國(guó)中小學(xué)教育越來(lái)越受到國(guó)家的重視。在教育信息化發(fā)展的同時(shí)，多媒體教育作為一種信息化教學(xué)模式和方法，充分地利用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，以互動(dòng)教學(xué)為主要特點(diǎn)，取得了巨大的發(fā)展與進(jìn)步同時(shí)也得到了人們的廣泛認(rèn)可。
智能觸控一體機(jī)因其在無(wú)線互聯(lián)、智慧觸控、一體化設(shè)計(jì)等方面的優(yōu)勢(shì)，將會(huì)在教育變革的潮流中贏得屬于自己的獨(dú)特地位。中國(guó)教育裝備行業(yè)的發(fā)展水平，直接影響到教育信息化的整體發(fā)展步伐。而現(xiàn)在教育裝備行業(yè)目前處于電子化與智能化交替的過(guò)渡時(shí)期，這給依靠現(xiàn)代技術(shù)的教育裝備企業(yè)帶來(lái)了極大的發(fā)展機(jī)遇。
助力教學(xué)變革，多媒體教學(xué)一體機(jī)發(fā)揮大優(yōu)勢(shì)
與傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，一體化智能觸摸及藍(lán)牙無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng)無(wú)論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性。無(wú)線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學(xué)資源是考察多媒體教室可擴(kuò)展性的首要標(biāo)準(zhǔn)。中銀智能多媒體教室解決方案包含網(wǎng)絡(luò)控制功能，全息廣告機(jī)，通過(guò)教師的手寫電腦控制，也可通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，為未來(lái)的發(fā)展提供服務(wù)。兼具教學(xué)、學(xué)術(shù)報(bào)告、會(huì)議、綜合性研討、演示交流及遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程改卷、遠(yuǎn)程上課，遠(yuǎn)程出題，遠(yuǎn)程會(huì)議等功能。
