教育培訓(xùn)
背景分析
近年來(lái)隨著教育信息化的發(fā)展，以及高校人才與社會(huì)快速接軌的現(xiàn)實(shí)需求，大量的校園資訊與社會(huì)信息需要健康、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、高效地從信息平臺(tái)傳遞到高校大學(xué)生，各院系的特點(diǎn)介紹、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、兩院院士、畢業(yè)大學(xué)生招聘信息，團(tuán)黨委宣傳、國(guó)內(nèi)國(guó)際重大事實(shí)事件報(bào)道、圖書館新到書目錄以及借書還書時(shí)間提示、食堂菜單價(jià)目、總校與分校公開課、宿舍學(xué)生管理等等資訊的傳遞都需要采用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺(tái)來(lái)進(jìn)行分類、編輯、管理、發(fā)布；單純依靠傳統(tǒng)的網(wǎng)站宣傳以及校園張貼畫的方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足信息及時(shí)傳遞和分區(qū)域分內(nèi)容管理的需求，學(xué)校多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)在高校校園的應(yīng)用為校園的信息顯示和信息交流提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，符合了現(xiàn)代化的校園建設(shè)需求和氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)校環(huán)境有效的與社會(huì)體系相結(jié)合的環(huán)境，同時(shí)也是學(xué)校數(shù)字化發(fā)展的必然趨勢(shì)。
需求分析
形象建設(shè)和展示學(xué)校除了硬件設(shè)施實(shí)力以外，更多的需要展示軟實(shí)力的能量和形象，通過(guò)多媒體展示系統(tǒng)可以像打開的一扇窗一樣，讓更多的人一覽學(xué)校的全貌，如：本學(xué)校的歷史風(fēng)貌、各院系發(fā)展歷史、名人掌故、重點(diǎn)學(xué)科介紹、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室介紹、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪等等諸多展示本校風(fēng)采的信息可以在主樓門口、顯著的公共區(qū)域等地進(jìn)行實(shí)時(shí)宣傳展示，讓學(xué)校新生以及來(lái)訪的社會(huì)人群更加了解學(xué)校。有大量的信息需要在學(xué)校內(nèi)部傳遞，如知識(shí)、教學(xué)信息、課程信息、教學(xué)管理信息等。信息發(fā)布系統(tǒng)可以在不同的場(chǎng)合、面向不同的受眾、在不同的時(shí)間、展示不同的內(nèi)容。面對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課程安排信息、先進(jìn)事跡、學(xué)生評(píng)選、教學(xué)成果、緊急通知、名言警句等內(nèi)容的顯示，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的信息傳導(dǎo)。面對(duì)教職員工，進(jìn)行管理信息、會(huì)議信息、優(yōu)秀教師評(píng)選、工作動(dòng)態(tài)以及日常生活信息等信息的發(fā)布。
云標(biāo)物聯(lián)智慧校園是一個(gè)現(xiàn)代化物聯(lián)網(wǎng)校園體系，著力打造成校園信息系統(tǒng)，數(shù)字化校園，校園文化建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)，課堂教學(xué)反饋窗口。商顯廣告屏,電子班牌是智慧平臺(tái)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)端，也是智慧平臺(tái)數(shù)據(jù)的采集工具之一。通過(guò)查詢展示終端，一方面對(duì)海量校園信息進(jìn)行分析處理，同時(shí)又可以呈現(xiàn)校園文化的豐富多彩，也是學(xué)校和班級(jí)，教師和學(xué)生，以及家長(zhǎng)和學(xué)生之間的互動(dòng)媒介之一。
校園信息發(fā)布系統(tǒng)
校園綜合信息發(fā)布系統(tǒng)解決了信息的單一性、統(tǒng)一性、及時(shí)性、管理難度大等問(wèn)題，可以集中管理編輯聯(lián)網(wǎng)發(fā)布，還可以將多個(gè)信息內(nèi)容組合在一起分屏顯示出來(lái)，并且還可以定時(shí)播放和緊急插播等功能。有利于提高學(xué)院的工作效率和形象，打造一個(gè)真正的信息化數(shù)字校園，為學(xué)生提供一個(gè)最好的信息溝通平臺(tái)。
云標(biāo)物聯(lián)智慧校園系統(tǒng)區(qū)別于傳統(tǒng)電子海報(bào)，傳統(tǒng)的電子海報(bào)，更多的只是展示功能，在展示的尺寸、內(nèi)容的管理等方面有著許多的不足之處。智慧校園是集信息整合、采集、傳輸、發(fā)布于一體的智慧校園系統(tǒng)，更注重班牌與學(xué)生和教師的互動(dòng)。通過(guò)智能交互設(shè)備，深入打通智慧校園中學(xué)生與教師以及學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)互通，真正的打造現(xiàn)代化、高效的智慧校校園。
教學(xué)樓電子班牌系統(tǒng)
教學(xué)樓的大堂或者電梯口、樓梯口安裝一個(gè)或者多個(gè)信息發(fā)布點(diǎn)，有利于學(xué)院發(fā)布通知、公告、課程安排時(shí)間表、權(quán)威教授的講座、好人事跡、新聞等等有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和了解的信息內(nèi)容；有利于學(xué)生更好的了解學(xué)校政策和社會(huì)發(fā)展情況；從而豐富了學(xué)校的教學(xué)手段，還提高了教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境。
拼接大屏信息發(fā)布
目前很多學(xué)校在校園門口、主樓大廳、各院系系樓大廳內(nèi)已安裝了LED屏或液晶電視以及拼接大屏等顯示設(shè)備，主要用來(lái)發(fā)布學(xué)?；罨蛟合档男麄髌g迎詞、公告、通知等信息。其目的是宣傳學(xué)校實(shí)力和形象。但對(duì)于集中管理、統(tǒng)一制作、統(tǒng)一發(fā)布都十分不便，發(fā)布內(nèi)容不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，而是靠操作員在本地才能更換。
壁掛廣告機(jī)信息發(fā)布
樓宇立式廣告機(jī)信息發(fā)布
戶外廣告機(jī)信息發(fā)布
校園戶外信息發(fā)布系統(tǒng)
校園餐廳信息發(fā)布
在食堂的公共區(qū)域安裝信息發(fā)布點(diǎn)，介紹飯菜價(jià)格與菜單，方便學(xué)生在排隊(duì)時(shí)即可選擇自己喜愛(ài)的菜品，減少排隊(duì)等候時(shí)間，同時(shí)穿插新聞、公告通知等資訊內(nèi)容，可減少學(xué)生排隊(duì)的煩躁情緒并可獲得更多有用信息，增加就餐的愉悅感。
校園自助服務(wù)系統(tǒng)
自助查詢系統(tǒng)
圖書查詢系統(tǒng)
圖書館的公共區(qū)域安裝多個(gè)信息發(fā)布點(diǎn)，可發(fā)布新書介紹、借書信息、還書到期日提示、發(fā)布通知、圖書種類等信息，有利于提高圖書管理員的工作效率和工作質(zhì)量；同時(shí)也為管理員和學(xué)生提供了一個(gè)電子化的溝通平臺(tái)，使圖書館更好的為學(xué)生服務(wù)。
餐廳自助點(diǎn)餐系統(tǒng)
其他校園服務(wù)系統(tǒng)
校園形象展示墻
校史展覽館
多媒體校史館互動(dòng)展示打造全新概念的校園文化展示系統(tǒng)，為學(xué)校的信息顯示、信息交流、觸摸互動(dòng)提供了一個(gè)完整的展示平臺(tái)，符合現(xiàn)代化校園的建設(shè)需求和氛圍，創(chuàng)造了校園有效與社會(huì)體系相結(jié)合的環(huán)境，同時(shí)也是學(xué)校數(shù)字化、信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)。
校園文化走廊
